Toekomstraad
Laat ideeën groeien en bloeien
Dertig enthousiaste, nieuwsgierige kinderen vol met ideeën. Van elke SaKS school twee leerlingen. Samen vormen zij de Toekomstraad; waarin kinderen meedenken over de toekomst van hun school én van SaKS.
Vorig schooljaar trok de Toekomstraad langs alle SaKS-scholen tijdens de succesvolle Toekomstraad on Tour. Daar ontdekten de leerlingen wat kinderen belangrijk vinden op school. Dit schooljaar gingen ze een stap verder: aan de slag met concrete thema’s én op zoek naar inspiratie voor hun eigen school.
Zelf kiezen, inrichting en groen
Uit de gesprekken tijdens de tour kwamen duidelijke thema’s naar voren. Kinderen willen graag invloed hebben op hun eigen leren, voldoende kunnen bewegen, leren in een prettige en groene omgeving en zich veilig en welkom voelen op school.
De Toekomstraad koos daarom zelf twee thema’s om verder te onderzoeken: Zelf kiezen en Inrichting en Groen. Tijdens de bijeenkomsten dit schooljaar bespraken de leerlingen wat er op hun eigen school al goed gaat en waar nog kansen liggen. Vervolgens gingen ze op bezoek bij andere SaKS-scholen om inspiratie op te doen.
Zo bewonderden leerlingen bij de Driemaster de moestuin en de praatjesbank, kregen kinderen technieklessen bij ’t Baeken, maakten ze kennis met het circuit op de Wegwijzer, bezochten ze de talentenmiddag van de Matthias, de zelfstandig werkmiddag van de Sint Adelbertus, de leerpleinen van de Lispeltuut en het groene hart van de Regenboog Meidoornlaan.
Afsluiting bij Hortus
Met een rugzak vol ideeën kwamen de leerlingen weer samen voor de laatste bijeenkomst van het schooljaar. Daar deelden ze hun ervaringen, vergeleken ze de inspiratie die ze hadden opgedaan en dachten ze na over wat zij op hun eigen school willen realiseren.
En hoe leuk, de locatie was dit keer bij Hortus Alkmaar! Een passende plek, want het thema van de dag was groeien en bloeien.
Samen met hun schooldirecteuren gingen de leerlingen aan de slag met de plannen voor hun eigen school en maakten samen afspraken over hoe die ideeën verder kunnen groeien. De gemaakte posters gingen mee terug naar de leerlingraden op school, zodat het werk daar kan worden voortgezet.
Als symbolische afsluiting mochten alle kinderen goudsbloemzaadjes planten en mee naar huis nemen. Een klein zaadje, dat net als hun ideeën de komende tijd verder kan groeien en bloeien.
"Iedereen heeft energie nodig. Even een rondje rennen en dan buiten een som maken werkt toch veel beter."
Ideeën die blijven groeien
Leerlingen van de Sint Adelbertusschool bedachten de ‘Week van de Maand’. Daarbij krijgt elke groep in de bovenbouw regelmatig ruimte voor creatieve activiteiten, buitenlessen en zelfstandig werken.
"Toen we het op school vroegen, was iedereen enthousiast," vertelt Gabi. "Vooral het idee van een creatieve middag sprak veel kinderen aan. En zelfstandig werken helpt om meer zelfvertrouwen te krijgen voor de middelbare school."
Ook buitenlessen vinden ze belangrijk. "Iedereen heeft energie nodig. Even een rondje rennen en dan buiten een som maken werkt toch veel beter." Samen met de leerlingraad en schooldirecteur Marloes gaan ze de plannen verder uitwerken.
"Ik ben heel blij dat ik deze kans heb gekregen,"
Meer zelfvertrouwen
Sophie en Gabi nemen dit jaar afscheid van de Toekomstraad, want zij gaan naar het voortgezet onderwijs. Zij kijken met trots terug op wat ze samen hebben bereikt.
"Ik ben heel blij dat ik deze kans heb gekregen," vertelt Sophie. "Het was leuk om te ontdekken hoe andere scholen werken. Je denkt misschien dat alle SaKS-scholen hetzelfde zijn, maar dat is helemaal niet zo. Juist die verschillen zijn interessant."
Voor Gabi was het maken van vlogs een hoogtepunt. "Voor de SaKS Doet-week kregen we vlogles van Sybren. Daardoor heb ik veel meer zelfvertrouwen gekregen. Ik durf mezelf nu te laten zien en mensen te interviewen. Dat neem ik zeker mee voor later."
Sophie knikt: "Ik ben heel blij dat ik dit kon doen, dat ik hiervoor ben gekozen." Sophie en Gabi hopen dat nieuwe Toekomstraadleden hun ideeën verder brengen.
Logboekje vol ideeën
Nieuw dit jaar was het logboekje. Tijdens de eerste bijeenkomst ontving elk lid zijn eigen exemplaar. Daarin schrijven de leerlingen op wat zij meenemen van hun school naar de Toekomstraad, maar ook welke ideeën en inzichten zij weer terugbrengen naar hun eigen leerlingraad. En als ze de Toekomstraad eind groep 8 verlaten? Dan geven ze het boekje door aan hun opvolger.
Anil en Miray: “Wat een leuk boekje. Super handig dat alles bij elkaar staat!”
Sophie gebruikte haar logboek om een brief te schrijven aan de leerlingraad over het thema zelf kiezen. "Die brief heb ik later voorgelezen. Ik vind het belangrijk dat kinderen zelf keuzes kunnen maken over het leren. Iedereen stemde vóór. Door die brief kwamen we uiteindelijk op het idee van de zelfstandig werkdagen."
En nu?
Volgend schooljaar richt de Toekomstraad zich op de twee andere thema’s die uit de tour naar voren kwamen: Bewegend leren en Veiligheid en sfeer. We kijken alweer uit naar alle frisse ideeën, verrassende inzichten en mooie plannen die daaruit zullen ontstaan.